ACCA APM中文教材有嗎？ACCA APM難在哪里？

acca報(bào)考者學(xué)習(xí)acca，acca教材少不了，一部分學(xué)生會(huì)選擇各個(gè)出版商出版的acca教材。有些考生開(kāi)始學(xué)acca也挺早的，但是頭疼于英語(yǔ)水平不好，全英文的教材學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大，便會(huì)去尋找acca中文教材。那么，acca APM中文教材有嗎？

ACCA APM難嗎，應(yīng)該怎么備考?歷年考題的使用相同的歷年考題要進(jìn)行歸納總結(jié)合并，并放在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的后面。這樣可以節(jié)省講解的時(shí)間，尤其對(duì)課時(shí)少時(shí)間緊的學(xué)員。

經(jīng)過(guò)小編的統(tǒng)計(jì)之后分析發(fā)現(xiàn)：很多小伙伴反應(yīng)APM*難考。APM難嗎，應(yīng)該如何備考呢?下面，就讓小編給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧;

那APM何難之有?

與其它科目相比，APM主要難在以下幾點(diǎn)：

一、知識(shí)點(diǎn)太多

APM的知識(shí)點(diǎn)算起來(lái)還是比較多的。

二、知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通難

知識(shí)點(diǎn)之間往往沒(méi)有很強(qiáng)的邏輯關(guān)系，而考試時(shí)80多個(gè)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常捏在一起綜合應(yīng)用，考生有時(shí)真是不知道應(yīng)該用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答，知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用*綜合?？荚嚂r(shí)答錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，而且不得分。

三、看不懂題目到底問(wèn)的什么意思

在APM考試中犯這種錯(cuò)誤的比率遠(yuǎn)大于其它科目。以我為例，通過(guò)分析我考過(guò)的三次考試的試卷和參考答案，發(fā)現(xiàn)每次考試至少有八分我是答非所問(wèn)的，有一次竟高達(dá)15分，難怪通不過(guò)。

四、中國(guó)考生英語(yǔ)表達(dá)能力的限制

APM不像其它課程，寫(xiě)作有些固定的套路可以總結(jié)。APM出題*靈活，在近幾年表現(xiàn)明顯，答題時(shí)讓你無(wú)從下手，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)很難總結(jié)出固定的寫(xiě)作套路。

其它原因，如時(shí)間分配不合理、答案與試題場(chǎng)景不相關(guān)、沒(méi)有正確按題目要求的動(dòng)詞進(jìn)行表述等，這些錯(cuò)誤是ACCA所有考試的常見(jiàn)問(wèn)題，不是APM所特有的，在此不再贅述。

上面說(shuō)的能克服嗎？

我總結(jié)出如下對(duì)策：

一是對(duì)所學(xué)知識(shí)以案例的方式按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)?？赡苁亲鬟^(guò)程序員的原故，我總愛(ài)把復(fù)雜的事務(wù)模塊化。我會(huì)把整門課程總結(jié)成一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)作真題，也就是聯(lián)系案例的方法，將這些知識(shí)點(diǎn)逐一吃深吃透，并且能夠用簡(jiǎn)單而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)進(jìn)行正確的表達(dá)。

二是要多做題，反復(fù)揣摩題目的問(wèn)法，真正理解英語(yǔ)中一些關(guān)鍵詞的含義，并真正理解考題的具體要求，避免答非所問(wèn)。

*還是要強(qiáng)調(diào)多做題，通過(guò)多做題才能理清不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系?？荚囍锌此撇幌嚓P(guān)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)具體場(chǎng)景都可以聯(lián)系起來(lái)，而且這種聯(lián)系有時(shí)很難發(fā)現(xiàn)，有時(shí)把不符合題意的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)了，這些都于事無(wú)補(bǔ)。

有人形容學(xué)APM像讀散文，好的散文一定是“形散而神不散”，考試時(shí)一定要抓住考題的神。