學(xué)習(xí)ACCA培養(yǎng)了我們什么樣的學(xué)習(xí)能力呢？對(duì)我們邏輯等能力的提升有幫助嗎？

有人問(wèn)學(xué)習(xí)acca有什么用，對(duì)我們能力的提升有幫助嗎？理論從哪里來(lái)？來(lái)自于實(shí)踐，實(shí)踐又能使理論上升一個(gè)層次。在acca考試中，面對(duì)13門(mén)科目，我們的邏輯思維會(huì)有所提升，在acca考試后面的階段，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)變得松了許多，這樣的話(huà)有助于學(xué)員思考。那學(xué)習(xí)acca培養(yǎng)了我們什么樣的學(xué)習(xí)能力呢？

ACCA學(xué)習(xí)答疑

1.注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓自己的理論知識(shí)上升一個(gè)高度

想學(xué)好acca，就要在會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理上面多下功夫，這對(duì)順利通過(guò)acca考試極有幫助。在學(xué)習(xí)中，我們可以了解到國(guó)際新的會(huì)計(jì)、審計(jì)和管理知識(shí)，這樣一來(lái)，自己的眼界也得到了開(kāi)闊，為以后更好地開(kāi)拓審計(jì)工作埋下鋪墊。

2.邏輯思維得到提升，培養(yǎng)個(gè)人戰(zhàn)略眼光

在acca考試答題時(shí)候，考生要把邏輯思維寫(xiě)出來(lái)，考官也比較注重考生對(duì)一件事件有清晰的分析。acca協(xié)會(huì)也注重培養(yǎng)高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，從基本的邏輯分析入手，培養(yǎng)自己在復(fù)雜環(huán)境下的決策、判斷和心理的承受能力，自己可以通過(guò)教材中的大量案例的反復(fù)研究。在這期間，影響的不僅僅是自我的知識(shí)感官，更是生活感悟。

3.開(kāi)拓思路，培養(yǎng)開(kāi)放性的思維

ACCA考試后面幾門(mén)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越模糊，批卷人也不再那么嚴(yán)格。只要考生的回答在邏輯關(guān)系上言之成理，內(nèi)容上言之有物，且與所問(wèn)的題目相關(guān)，評(píng)分的*大筆一揮就給分了。因此，到了第三階段，思維一定要開(kāi)放，不僅可以運(yùn)用本門(mén)課程所學(xué)的知識(shí)，其他課程學(xué)習(xí)的知識(shí)甚至平常積累的知識(shí)都可以搬上來(lái)，思路越開(kāi)闊，寫(xiě)的東西越貼近論點(diǎn)，得分就越高。