ACCA學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)備考ACCA有幫助沒(méi)？合理的學(xué)習(xí)作息表呢？

有人說(shuō)：“真正的學(xué)習(xí)在于自愿，并且主動(dòng)去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，學(xué)習(xí)無(wú)小事，學(xué)不好卻是大事！在ACCA學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一步都不能對(duì)付、馬虎，一定要把自己所有的步子踏對(duì)！而那些ACCA學(xué)霸是怎么學(xué)習(xí)的，讓我們一起去看看吧!

①ACCA學(xué)習(xí)不是逼迫，自己養(yǎng)成的行為習(xí)慣

學(xué)習(xí)時(shí)間 : 每天>1 小時(shí)學(xué)習(xí)形式 : 看書(shū)、聽(tīng)書(shū)、看視頻、等各種形式學(xué)習(xí)要求 :

1. 學(xué)習(xí)要有針對(duì)性而不能盲目進(jìn)行，對(duì)于自己缺乏的部分進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)在一周或者一月的工作中，及時(shí)記錄自己的缺失的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性的集中學(xué)習(xí)；

2. 學(xué)習(xí)要有記錄思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于主要的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容思需要進(jìn)行及時(shí)記錄并且針對(duì)性的思考；

3. 學(xué)習(xí)要有歸納對(duì)于過(guò)于學(xué)術(shù)化的內(nèi)容要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)于該項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)于過(guò)于分散或者長(zhǎng)篇大論的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精粹部分的提取簡(jiǎn)潔概括它的主要內(nèi)容；

4. 學(xué)習(xí)要有應(yīng)用要對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的思考。

②ACCA學(xué)習(xí)需要合理制定學(xué)習(xí)作息表

新學(xué)期發(fā)現(xiàn)的方法，有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)方法真的可行！好不好用試試就知道，說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單：

1. 關(guān)于計(jì)劃本。要很小巧，拿起來(lái)很輕便那種。要精美，至少有寫的欲望。任何時(shí)候請(qǐng)把它放在桌角 / 你所處的位置旁邊。（重點(diǎn)）

2. 當(dāng)你為學(xué)不學(xué)糾結(jié)時(shí)，就在計(jì)劃本上寫：
8:00-8:10?？磿?shū)。（這件事要比較有趣但不能*有趣，而且要有一定意義。這個(gè)不好把握，但很重要，自己摸索）

8:10-8:40。學(xué)數(shù)學(xué)。（時(shí)間不能太長(zhǎng)）

3. 寫完這兩個(gè)，就不要繼續(xù)往下寫了。等你完成學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)后，再寫下一條計(jì)劃。（看書(shū) / 學(xué)習(xí)）寫 3 條也可以，但不要超過(guò) 4 條。

計(jì)劃寫太多的話，一是很容易打亂，二是瞬間感覺(jué)任務(wù)太多，一眼望不到頭了。壓力會(huì)帶來(lái)拖延癥。

總之，上面的兩個(gè)習(xí)慣說(shuō)明有兩點(diǎn)，一是良好的習(xí)慣，二是制定計(jì)劃。關(guān)于ACCA學(xué)習(xí)，我們需要做的還很多，未來(lái)的路，有ACCA相伴，一定不孤單！