2020CFA考試側(cè)重于知識(shí)，理解，包括資產(chǎn)評(píng)估和證券管理技術(shù)，并檢查候選人的工具和投資評(píng)估和管理的基本概念。

雖然2020CFA 考試的一級(jí)是入學(xué)考試，但也存在一定的困難。 考生必須找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法來(lái)準(zhǔn)備考試。 以下是CFA 1級(jí)考試中困難的一點(diǎn)。那如何度過(guò)2020CFA考試？

難點(diǎn)1：技術(shù)分析的對(duì)立理論中的思維原則

對(duì)立法中的思維原則與常識(shí)不同。 當(dāng)機(jī)構(gòu)進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)時(shí)，我們將其出售，機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)，我們將其出售。 我們有更多的空頭，我們買(mǎi)它們，我們有更多的公牛，我們賣(mài)它們。 如果你看熊市，我們會(huì)買(mǎi)。 如果你看看牛市，我們會(huì)賣(mài)掉它。

難點(diǎn):2：幾何均值和調(diào)和均值

幾何平均值實(shí)際上假設(shè)基于固定平均增長(zhǎng)率的年增長(zhǎng)率。 例如，銀行存款利率開(kāi)始的一年中有4％，第二年為3％，第三年為2％，第四年為1％。 然后，在過(guò)去的四年里，我在*年存入資金并將其取出。 第二年被保存并取出。 以同樣的速度開(kāi)始了相同的四年增長(zhǎng)率。 此處還將涉及后續(xù)債券凈期望理論。

調(diào)和均值的意義在于購(gòu)買(mǎi)股票。 我買(mǎi)了N股。 如果我的評(píng)估價(jià)格使用幾何平均值，則可能存在可能具有*值的異常值，但我們可以通過(guò)使用調(diào)和均值來(lái)解決此問(wèn)題。計(jì)算每股平均價(jià)格。 這是已經(jīng)支付的總金額除以需要用所有資金購(gòu)買(mǎi)每只股票的平均數(shù)量，以調(diào)和*端情況。

難點(diǎn)3：偏度和峰度

不需要大量的記憶和記憶。 事實(shí)上，只要記憶是活的，如果它是平均值>中位數(shù)，那就剩下了。

難點(diǎn)4：各種分配的作用

T分布和Z的影響是測(cè)試個(gè)體均值是否顯著不等于或大于某個(gè)值，因此T分布和Z分布具有雙尾單尾測(cè)試。 X分布用于測(cè)試方差是否等于或大于某個(gè)值，因此還有單尾或雙尾測(cè)試。 F分布的作用是測(cè)試一組方差是否等于特定值，因此只有單尾測(cè)試。

難點(diǎn)5：?jiǎn)挝缓碗p尾檢查

這里的許多學(xué)生可能會(huì)混淆單尾和雙尾。 這是一種技術(shù)。 如果你遇到像T分布，Z分布和X分布這樣的鐘狀分布，那么我們就會(huì)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。 如果它是一個(gè)tialtest，那么10％將選擇對(duì)應(yīng)于10％的值。 如果進(jìn)行雙層測(cè)試，則除以2.如果遇到單尾如F分布，則10％對(duì)應(yīng)10％，不需要額外分割。

難點(diǎn)6：方差與切爾夫不等式和預(yù)測(cè)區(qū)間的邏輯關(guān)系

方差實(shí)際上是波動(dòng)率，即中值波動(dòng)周?chē)鷶?shù)據(jù)的大小，因此我們有一個(gè)概率算法 - 方差的幾倍，即Chershev不等式，即未來(lái)預(yù)測(cè)的概率。 數(shù)據(jù)落在這個(gè)方差區(qū)域，然后我們根據(jù)這個(gè)預(yù)測(cè)方差多個(gè)區(qū)間和概率計(jì)算臨界值，這樣就有Y值和X值預(yù)測(cè)區(qū)間，一般來(lái)說(shuō)，方差 - 方差倍數(shù) - 下降 在此區(qū)間概率 - 預(yù)測(cè)區(qū)間。

難點(diǎn)7：獨(dú)立和互斥的事件

獨(dú)立事件不是相互排斥的事件。 互斥事件的含義是兩件事是相互不能容忍的，不能同時(shí)發(fā)生。 一個(gè)典型的例子是婚姻和妻子，兩個(gè)女孩中只有一個(gè)可以選擇一個(gè)。 系數(shù)可能不為零。 事件的意義在于兩個(gè)事物是無(wú)關(guān)緊要的，但它們?nèi)匀豢梢酝瑫r(shí)發(fā)生，即兩者的相關(guān)系數(shù)為零。

難點(diǎn)8：如何計(jì)算復(fù)雜的現(xiàn)金流量

復(fù)雜的現(xiàn)金流實(shí)際上并不是很困難。 它是結(jié)合幾個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)金流來(lái)計(jì)算的。 突破這些練習(xí)的關(guān)鍵不是要做很多練習(xí)，而是總結(jié)一下。 以下是問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。 對(duì)于現(xiàn)金流的每個(gè)主題，我們可以按照此步驟總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：

（1）繪制時(shí)間表，確定哪些基本現(xiàn)金流量組合基于時(shí)間軸，并標(biāo)記給定數(shù)據(jù);

（2）根據(jù)時(shí)間表，自我歸納形式（養(yǎng)老模式，債券模式，股票模式，大學(xué)教育金融模式）;

（3）使用財(cái)務(wù)計(jì)算器計(jì)算時(shí)間線(xiàn)上標(biāo)記的數(shù)據(jù)：考試問(wèn)題中有更多的折扣年金組合，因此我們需要在此總結(jié)和總結(jié)。 請(qǐng)記住，年金的折扣不打折至T年，但折扣為T-1年;

（4）不要做很多難題，并且要理解教科書(shū)課本中課后練習(xí)中的一些典型例子。 這些例子基本上是困難的練習(xí)。